🥃 Multiples Et Diviseurs Cm2 Exercices À Imprimer

impaireet la somme des chiffres de position paire est égale à 0, 11, 22, 33 ex : 3 2 4 5 → 3 + 4 = 7 et 2 + 5 = 7 → 7 - 7 = 0 - Connaître et utiliser certaines relations entre des nombres d’usage courant : entre 5, 10, 25, 50, 100, entre 15, 30 et 60. CE2 - La notion de multiple : reconnaître les multiples des nombres d’usage courant : 5, 10, 15,

Discipline Nombres et calculs Niveaux CM2. Auteur A. DAVIOT Objectif Connaître les multiples d'un nombre. Connaître les diviseurs d'un nombre. Relation avec les programmes Cette séquence n'est pas associée aux programmes. Déroulement des séances Séance 1 Séance n°01 Les multiples - Nombres et calculs, 35 minSéance 2 Séance n°02 Entraînement - Nombres et calculs, 35 minSéance 3 Séance n°03 Les diviseurs - Nombres et calculs, 35 minSéance 4 Séance n°04 Entraînement - Nombres et calculs, 35 minSéance 5 Séance n°05 Réinvestissement - Nombres et calculs, 35 min 1 Séance n°01 Les multiples Dernière mise à jour le 08 août 2019 Discipline / domaine Nombres et calculs Objectif Connaître les multiples d'un nombre. Durée 35 minutes 2 phases Matériel Manuels "Méthode de Singapour CM2" édition 2019, éditions la librairie des écoles Cahier de brouillon Leçon CALC 8 1. Découverte 25 min. découverte Le PE explique l'objectif de la séance Connaître les multiples d'un "j'observe" page 18. 2. Mise en commun 10 min. mise en commun / institutionnalisation Mise en commun après PE demande aux élèves ce qu'ils ont retenu de la connaître les multiples d'un nombre, il existe des techniques pour les multiples de 2, 3, 5, 9, 10.Leçon. 2 Séance n°02 Entraînement Dernière mise à jour le 08 août 2019 Discipline / domaine Nombres et calculs Objectif Connaître les multiples d'un nombre. Durée 35 minutes 2 phases Matériel Manuels "Méthode Singapour CM2" édition 2019, éditions la librairie des écoles Cahier de brouillon 1. Entraînement 25 min. entraînement Le PE explique l'objectif de la séance mettre en application les compétences acquises lors des précédentes séances Connaître les multiples d'un 2, 3, 4 et 5 page photocopiés pour les élèves en difficulté / DYS / à besoin particulier. 2. Mise en commun 10 min. mise en commun / institutionnalisation Correction collective des exercices. Les élèves expliquent leur PE intervient quand cela est nécessaire, pour rectifier une explication incomplète ou inexacte, ou pour féliciter un élève qui a compris la compétence visée. 3 Séance n°03 Les diviseurs Dernière mise à jour le 08 août 2019 Discipline / domaine Nombres et calculs Objectif Connaître les diviseurs d'un nombre. Durée 35 minutes 2 phases Matériel Manuels "Méthode de Singapour CM2" édition 2019, éditions la librairie des écoles Cahier de brouillon Leçon CALC 8 1. Découverte 25 min. découverte Le PE explique l'objectif de la séance Connaître les diviseurs d'un "j'observe" page 20. 2. Mise en commun 10 min. mise en commun / institutionnalisation Mise en commun après PE demande aux élèves ce qu'ils ont retenu de la connaître les diviseurs d'un nombre, il existe des techniques pour les diviseurs de 2, 3, 5, 9, 10.Leçon. 4 Séance n°04 Entraînement Dernière mise à jour le 08 août 2019 Discipline / domaine Nombres et calculs Objectif Connaître les diviseurs d'un nombre. Durée 35 minutes 2 phases Matériel Manuels "Méthode Singapour CM2" édition 2019, éditions la librairie des écoles Cahier de brouillon 1. Entraînement 25 min. entraînement Le PE explique l'objectif de la séance mettre en application les compétences acquises lors des précédentes séances Connaître les diviseurs d'un 2, 3 et 4 page photocopiés pour les élèves en difficulté / DYS / à besoin particulier. 2. Mise en commun 10 min. mise en commun / institutionnalisation Correction collective des exercices. Les élèves expliquent leur PE intervient quand cela est nécessaire, pour rectifier une explication incomplète ou inexacte, ou pour féliciter un élève qui a compris la compétence visée. 5 Séance n°05 Réinvestissement Dernière mise à jour le 08 août 2019 Discipline / domaine Nombres et calculs Objectif Connaître les multiples d'un nombre. Connaître les diviseurs d'un nombre. Durée 35 minutes 2 phases Matériel Manuels "Méthode Singapour" édition 2019, éditions la librairie des écoles Cahier du jour 1. Réinvestissement 25 min. réinvestissement Le PE explique l'objectif de la séance mettre en application les compétences acquises lors des précédentes séances Connaître les multiples d'un nombre. Connaître les diviseurs d'un fichier photocopiés pour les élèves en difficulté / DYS / à besoin particulier. 2. Mise en commun 10 min. mise en commun / institutionnalisation Correction collective des exercices. Les élèves expliquent leur PE intervient quand cela est nécessaire, pour rectifier une explication incomplète ou inexacte, ou pour féliciter un élève qui a compris la compétence visée. ^{Evaluation– Multiples et diviseurs au Cm2 – Bilan à imprimer avec correction Evaluation calcul : Multiples et diviseurs Compétences évaluées Identifier les différents multiples d’un nombre.} Exercices, révisions sur “Multiples et diviseurs” à imprimer avec correction pour la 5ème Notions sur “Arithmétique” Consignes pour ces exercices Compléter Donner trois multiples du nombre 15. Donner tous les diviseurs de 15. Donner trois multiples de 16. Donner tous les diviseurs de 22. Écrire la liste des diviseurs de 72. Écrire la liste des diviseurs de 90. Écrire pour chaque affirmation, une phrase qui a le même sens et qui utilise le mot multiple ». Dire si les phrases suivantes sont vraies ou fausses Écrire tous les diviseurs de 45 puis écrire tous les diviseurs de 81. Écrire les 5 premiers multiples de 12 puis écrire les 5 premiers multiples de 30. Compléter ………………… ×17=221. 221 est ………………… par 17. On dit aussi que 221 est un ……………………………… de 17. On dit aussi que 17 est un ……………………………… de 221. Donner trois multiples du nombre tous les diviseurs de trois multiples de tous les diviseurs de 22. Écrire la liste des diviseurs de la liste des diviseurs de 90. Écrire pour chaque affirmation, une phrase qui a le même sens et qui utilise le mot multiple ». 1486 est divisible par 2. 17 est un diviseur de 1479. 10 divise 1350. 1144 est divisible par 11. Dire si les phrases suivantes sont vraies ou fausses 286 est un multiple de 6. …………………….. 11 est divisible par 121. …………………….. 276 est un multiple de 12. …………………….. 3 divise 5991. …………………….. 141 est un diviseur de 5076. …………………….. Écrire tous les diviseurs de 45 puis écrire tous les diviseurs de 81. Quel est le plus grand nombre qui divise à la fois 45 et 81 ? Écrire les 5 premiers multiples de 12 puis écrire les 5 premiers multiples de 30. Quel est le plus petit multiple commun à 12 et à 30 ? Voir les fiches Télécharger les documents Multiples et diviseurs – 5ème – Révisions – Exercices pdf Multiples et diviseurs – 5ème – Révisions – Exercices rtf

Nebrûlez pas les étapes et enseignez à vos élèves comment poser une opération propre et claire (tracé de la potence, dividende à gauche, diviseur à droite, 1 chiffre par carreau.). Ensuite, entraînez-les à évaluer l’ordre de grandeur du quotient afin de déterminer le nombre de chiffres de ce dernier. Enfin, il faut calculer, rang par rang, en commençant par le premier chiffre

Francais numération U n nouveau jeu pour mes ateliers mathématiques les dés-multiples. Comme son nom l'indique, il s'agit d'un jeu sur les multiples qui se joue avec des cartes et un dé. Le dé annonce la contrainte multiple de 4, multiple de 5… et les joueurs doivent se débarrasser le plus rapidement de leurs cartes pour gagner la partie. Poursuivre la lecture de Les dés-multiples – jeu sur les multiples » Francais Leçon suivante Multiplication, division écrites avec deuxième facteur à 2 ou 3 chiffres Diviseur ou multiple - deux exemples Voir les fichesTélécharger les documents Multiples d'un nombre – Cm2 – Exercices corrigés – Calcul – Mathématiques – Cycle 3 Multiples d'un nombre – Cm2 – Exercices corrigés – Calcul – Mathématiques – Cycle 3 Correction… Multiples d'un nombre – Cm2 – Exercices – Calculs – Mathématiques – Cycle 3 Mathématiques – Exercices sur le calcul en cm2 cycle 3 Les multiples d'un nombre Les multiples d'un nombre Exercices 1/ Recherche si ces nombres sont des multiples de 2, de 3, ou de 5. Puis répartis-les dans un schéma identique au schéma ci-dessous 1 749 112 1505 930 49 2 001 750 2 025 247 1 348 102 7 893 2 030 3 250 2/ Recopie les nombres suivants et réponds aux questions suivantes 54972; 5970;… Entraînement 25 min. entraînement Le PE explique l'objectif de la séance mettre en application les compétences acquises lors des précédentes séances Connaître les multiples d'un nombre. Exercice 2, 3, 4 et 5 page 19. Exercices photocopiés pour les élèves en difficulté / DYS / à besoin particulier. Correction collective des exercices. Les élèves expliquent leur méthode. Le PE intervient quand cela est nécessaire, pour rectifier une explication incomplète ou inexacte, ou pour féliciter un élève qui a compris la compétence visée. 3 Séance n°03 Les diviseurs Le PE explique l'objectif de la séance Connaître les diviseurs d'un nombre. Exercice "j'observe" page 20. Mise en commun après exercice. Pour connaître les diviseurs d'un nombre, il existe des techniques pour les diviseurs de 2, 3, 5, 9, 10. Leçon. 4 Séance n°04 Entraînement Le PE explique l'objectif de la séance mettre en application les compétences acquises lors des précédentes séances Connaître les diviseurs d'un nombre. Connectez-vous! Cliquez ici pour vous connecter Nouveau compte 4 millions de comptes créés 100% gratuit! [ Avantages] - Accueil - Accès rapides - Aide/Contact - Livre d'or - Plan du site - Recommander - Signaler un bug - Faire un lien Recommandés - Traducteurs gratuits - Jeux gratuits - Nos autres sites Cours gratuits > Apprendre les mathématiques > Page thématique Nos meilleures pages sur ce thème - Sélectionnées par notre équipe. 1 Multiples et diviseurs [ Test] Multiples et diviseurs. 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Exercices fichier photocopiable. Le PE intervient quand cela est nécessaire, pour rectifier une explication incomplète ou inexacte, ou pour féliciter un élève qui a compris la compétence visée. Exercices de calcul avec la correction sur connaitre les multiples et diviseurs d'un nombre – Cm2. Consignes des exercices Complète les phrases avec multiples, diviseurs, divisible par ou divise. Relie les nombres à leurs critères de divisibilité. Retrouve et entoure les premiers multiples de 25 et 50. Écris toutes les multiplications dont le résultat est le nombre proposé puis donne tous ses diviseurs. ❶ Complète les phrases avec multiples, diviseurs, divisible par ou divise. a Un nombre est __ un autre si le résultat de la division est entier. b Dans 6 = 3 x 2 », 6 est un __de 2 et de 3. c Dans 6 = 3 x 2 », 2 et 3 sont des _de 6. d 4 _12. ❷ Relie les nombres à leurs critères de divisibilité. Par 2 o Tous les nombres qui finissent par 5 Par 3 Tous les nombres qui finissent par 6 et 8 Par 5 Tous les nombres dont la somme des chiffres appartient à sa table Par 9 Tous les nombres qui finissent par 0 Par 10 Tous les nombres finissant par 2 et 4 ❸ Retrouve et entoure les premiers multiples de 25 et 50. Vrai-faux sur les multiples et les diviseurs. Dix questions où il faut répondre par vrai ou faux. Exercices, révisions sur multiples et diviseurs au Cm2 avec les corrections Révisions, exercices à imprimer sur multiples et diviseurs au Cm2 Énoncés de ces exercices Surligne tous les multiples de chacun des nombres. Pour chacun de ces nombres, donne tous leurs diviseurs Parmi ces nombres 975 – 603 – 140 – 585 – 7 612 – 4 040 écris ceux qui sont Réponds par vrai ou fauxes 975 – 603 – 140 – 585 – 7 612 – 4 040 écris ceux qui sont ❶ Surligne tous les multiples de… Multiples d'un nombre – Cm2 – Révisions avec correction Cm2 – Exercices corrigés à imprimer sur les multiples d'un nombre Consignes pour ces exercices Dans la liste suivante, cherche puis entoure les multiples de 2, de 5, de 10 Ecris trois autres multiples de 9 Souligne les multiples de 3 Qui suis-je? Autoportée john deere ltr 180 Decorateur interieur cholet st Collier ras du cou fantaisie au Maison de bob l enutrof . 606 185 458 510 303 43 508 402

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