Blog de l'Ă©cole publique "Le Cheval Blanc" 47 rue de Vannes Ste Anne d'Auray > 1 fĂ©vrier 2016 1 01 /02 /fĂ©vrier /2016 1325 Dans le cadre de l'Ă©tude de l'album "Le Petit Bonhomme de pain d'Ă©pice", les enfants de maternelle ont rĂ©alisĂ© des activitĂ©s en arts plastiques. Partager cet article Repost0 Published by Ecole publique Le Cheval Blanc commenter cet article ⊠> commentaires PrĂ©sentation Blog Ecole Sainte Anne d'Auray Description Blog de l'Ă©cole publique "Le Cheval Blanc" 47 rue de Vannes Ste Anne d'auray - Morbihan Ecole primaire de 5 classes de la maternelle au CM2 Contact Archives AoĂ»t 2022 1 Juillet 2022 3 Juin 2022 4 Mai 2022 6 Mars 2022 7 FĂ©vrier 2022 1 DĂ©cembre 2021 1 Novembre 2021 2 Octobre 2021 4 Septembre 2021 5 AoĂ»t 2021 1 Juillet 2021 1 Juin 2021 5 Mai 2021 5 Avril 2021 1 Mars 2021 2 FĂ©vrier 2021 2 EvĂ©nements AMICALE LAĂQUE Calendrier Scolaire 2022-2023 Fournitures RentrĂ©e 2022 HORAIRES Ă la rentrĂ©e 2022 INSCRIPTIONS Les classes de l'Ă©cole NOTRE ECOLE Albums Photos Photos des sorties et activitĂ©s ecolepubliquesteanneauray
lebonhomme de pain d'épice:l'histoire Anne nous a raconté une histoire:un petit bonhomme qui courait sans que personne n'arrive à l'attraper. tiens cela nous fait penser à une autre histoire,et il y a aussi un renard. et que se passe -t'il à la fin? et oui le renard se régale . Lire la suite Suivez-moi. RSS; Pages. Album - voyage; Links; Catégories. Activités De La Classe (67
Le Bonhomme de Pain d'Ă©pice Disponible en librairie Courez, courez, courez, aussi vite que vous le pourrez, jamais vous ne me rattraperez ! Je suis le Bonhomme de Pain d'Ă©pice ! J'ai Ă©chappĂ© au bon vieux ! J'ai Ă©chappĂ© Ă la bonne vieille ! J'ai Ă©chappĂ© Ă la vache noir et blanc ! J'ai Ă©chappĂ© Ă la vieille truie pleine de boue ! Je vous Ă©chapperai aussi ! Foi de Bonhomme de Pain d'Ă©pice !Le mot de l'Ă©diteur Ou comment le renard mit fin Ă la course Ă©perdue d'un petit bonhomme⊠Une adaptation dĂ©sormais classique d'un conte livre a Ă©tĂ© sĂ©lectionnĂ© par l'Ăducation nationale dans la liste de rĂ©fĂ©rence littĂ©rature en maternelle.
Unjour, la vieille prĂ©pare un petit bonhomme de pain dâĂ©pice. Quand elle ouvre le four, le voilĂ qui sâenfuit ! » Si tu veux me manger, il faudra mâattraper ! » lui crie-t-il. La folle poursuite commence.. « illustrations originales de Alain Chiche, Ă©ditions Seuil Jeunesse « chargement Tweet â Article prĂ©cĂ©dent Article suivant â
Le Bonhomme de Pain d'Ă©pice, Ădition deluxe SĂ©lectionnĂ© par l'Ăducation nationale, niveau maternelle. Ă paraĂźtre Courez, courez, courez, aussi vite que vous le pourrez, jamais vous ne me rattraperez ! Je suis le Bonhomme de Pain d'Ă©pice ! J'ai Ă©chappĂ© au bon vieux ! J'ai Ă©chappĂ© Ă la bonne vieille ! J'ai Ă©chappĂ© Ă la vache noir et blanc ! J'ai Ă©chappĂ© Ă la vieille truie pleine de boue ! Je vous Ă©chapperai aussi ! Foi de Bonhomme de Pain d'Ă©pice !Le mot de l'Ă©diteur Ou comment le renard mit fin Ă la course Ă©perdue d'un petit bonhomme⊠Une adaptation dĂ©sormais classique d'un conte traditionnel qui bĂ©nĂ©ficie d'une nouvelle Ă©dition grand format, Ă placer sous tous les sapins !Ce livre a Ă©tĂ© sĂ©lectionnĂ© par l'Ăducation nationale dans la liste de rĂ©fĂ©rence littĂ©rature au cycle 1.
LeBonhomme de pain d'épices: Explications techniques : Ce tapis a été réalisé pour la BibliothÚque Départementale du Puy-en-Velay. Les consignes étaient de rester fidÚle à l'histoire traditionnelle avec la notion de "randonnée". Il est rectangulaire et mesure 2m de long sur 1m80 de large. Les éléments se rangent dans une pochette et le tapis dans un sac en coton enduit.
Publié le 19 février 2011 aprÚs avoir croqué notre bonhomme ,nous en avons fait un autre en pùte à sel ,nous l'emmerons à la maison aprÚs les vacances,quand ils seront bien secs pour donner une belle couleur Anne avait ajouté ...du chocolat en poudre il y avait la vue et surtout l'odeur quand on les a mis dans le four pour que l'on se souvienne bien de l'histoire nous avons remis en ordre les images il faut faire bien attention car il y a un sens pour commencer,comme pour lire et écrire on devient vraiment grand!
Ence début d'année, nous avons réalisé des activités autour du livre "le petit bonhomme en pain d'épice". Les petits ont réalisé une théùtralisation de ce conte. le petit bonhomme 1. le petit bonhomme 2. Avec "Le petit bonhomme de pain d'épices" nous avons éveillé nos apprentissages: - activité de division ( partager entre chaque
Les ressources d'une maitresse remplaçante Secondary Navigation Menu Menu Lire Des albums au C1 Des lectures au C2 Des lectures au C3 Lire des contes et des mythes Lire des textes courts Lire sur lâĂ©cole, la rentrĂ©e Lire sur les sorciĂšres Lire pour NoĂ«l OdyssĂ©e littĂ©raire Lectures au Louvre Dire Les odyssĂ©es poĂ©tiques CE2-CM1-CM2 Des poĂ©sies illustrĂ©es â CP PoĂ©sie en maternelle OdyssĂ©e poĂ©tique fonctionnement Ătude de la langue Grammaire Le mot La phrase Le gp nominal Le gp verbal Conjugaison Orthographe Je mĂ©morise⊠et je sais Ă©crire CM1 Vocabulaire Les leçons Ă manipuler Culture humaniste Histoire Mesure du temps PrĂ©histoire AntiquitĂ© Moyen-Ăge Temps modernes Le XIXe siĂšcle Le XXe siĂšcle GĂ©ographie Anglais Arts Histoire des arts Ăducation musicale Les Ă©coutes musicales de la Classe des gnomes Arts visuels CinĂ©ma Instruction civique Organisation soc. et polit. 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Il existe de nombreuses versions de ce conte traditionnel, mais jâai choisi de travailler sur la version classique du PĂšre Castor. Jâen apprĂ©cie particuliĂšrement les illustrations elles sont de GĂ©rard Franquin ; câest Ă©galement lui qui a illustrĂ© la version de La moufle â Ă©dition PĂšre Castor. Mais jâai Ă©galement lu dâautres versions aux Ă©lĂšves, je les prĂ©sente Ă la fin de cet article. PrĂ©sentation de la sĂ©quence 1/ Du matĂ©riel pĂ©renne Ă plastifier des marottes, des illustrations Ă plastifier, des rĂ©fĂ©rentiels personnages, titre. 2/ Des fiches de travail destinĂ©es aux Ă©lĂšves la reconstitution de la couverture titre et personnage, la remise en ordre dâimages sĂ©quentielles, lâĂ©criture du mot bonhomme », un repĂ©rage sur quadrillage. 3/ Des albums en rĂ©seau 1/ Le matĂ©riel pĂ©renne Les marottes Je dĂ©coupe les silhouettes. Je les plastifie. Puis je redĂ©coupe. Je fixe un abaisse-langue pour une meilleure prise en main. La course des personnages Je plastifie le support. Je plastifie les silhouettes et je les dĂ©coupe. Je fixe sur le support et les silhouettes des pastilles de velcro des pastilles en haut pour le rangement en dĂ©sordre des personnages, et des pastilles le long de la colline pour la fixation ordonnĂ©e des personnages courant derriĂšre le bonhomme de pain dâĂ©pice. Ce matĂ©riel permet de travailler en amont de la rĂ©alisation de la fiche des images sĂ©quentielles. Il est placĂ© ensuite dans le sac Ă histoire de lâalbum. Les rĂ©fĂ©rentiels Le rĂ©fĂ©rentiel des personnages Le rĂ©fĂ©rentiel du titre 2/ Les fiches de travail Maitriser le langage Ă©crit / Explorer des formes la reconstitution de la couverture Une version MS la reconstitution du titre en capitales dâimprimerie et le coloriage du bonhomme de pain dâĂ©pice. Une version GS la reconstitution du titre en capitales dâimprimerie, le dĂ©coupage et le coloriage du bonhomme de pain dâĂ©pice. Explorer le temps les images sĂ©quentielles de la course des personnages Une version MS remise en ordre de 7 images. Une version GS remise en ordre de 7 images et collage des Ă©tiquettes-noms des personnages en dessous. Pour une meilleure comprĂ©hension de la notion dâimages sĂ©quentielles, je dĂ©coupe la 2e bande de rectangles, que je scotche au bout de la premiĂšre. Maitriser le langage Ă©crit lâĂ©criture du mot bonhomme » Une version MS la reconstitution du mot bonhomme en capitales dâimprimerie. Une version GS la reconstitution du mot bonhomme en capitales dâimprimerie et en Ă©criture scripte. Explorer des suites organisĂ©es le repĂ©rage sur quadrillage Une fiche dâinitiation au repĂ©rage sur quadrillage, pour travailler la mĂ©thodologie. Quatre fiches dâentrainement. Explorer des suites organisĂ©es la reproduction dâun pavage en pixel-art Jâai rĂ©cupĂ©rĂ© le modĂšle du bonhomme de pain dâĂ©pice en pixel-art sur le blog de lâĂ©cole de Crevette, qui propose de nombreuses autres figures Ă reproduire. Je nâavais encore jamais proposĂ© cette activitĂ© Ă des Ă©lĂšves de maternelle. Elle a trĂšs bien fonctionnĂ©. Les plus aguerris ont progressĂ© seuls dans le coloriage de leurs cases ; les autres ont eu besoin que je leur trace des points de couleur dans les cases Ă colorier. Je reconduirai cette activitĂ© dans le cadre dâautres projets, Ă condition que je trouve les illustrations adĂ©quates en pixel-art ! 3/ Les albums en rĂ©seau Un autre conte en randonnĂ©e avec des rencontres par accumulation. Dâautres ressources chez les cybercollĂšgues lamaterdeflo des planches de discrimination visuelle pour les boites Ă compter, des fiches de travail. Mon cahier journal un loto Bonhomme de pain dâĂ©pice ». Dessine-moi une histoire un rĂ©fĂ©rentiel des personnages, un jeu de mĂ©mory, des labyrinthes. La Classe des Delphine des fiches de lecture et dâĂ©criture, des images sĂ©quentielles, le dĂ©coupage des personnages. et bien sĂ»r la compilation de ressources sur materalbum. Des mises en rĂ©seau de mes albums Cliquez sur lâimage pour accĂ©der Ă des idĂ©es de mise en rĂ©seau de mes albums. D'autres articles que vous aimerez surement 2015-01-25 N'hĂ©sitez pas Ă laisser un commentaire ! Ce site utilise Akismet pour rĂ©duire les indĂ©sirables. En savoir plus sur comment les donnĂ©es de vos commentaires sont utilisĂ©es. © Classe des gnomes 2006 - 2022
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